• Nach erfolgreichem Absolvieren des Studiengangs können Sie Online-Shops aufbauen und managen.
• Sie analysieren Kundenverhalten im Online-Kontext und können die richtigen Schlüsse für unternehmerisches Handeln ziehen.
• Sie können Forschungsprojekte aufsetzen und, die entsprechende Leistung vorausgesetzt, sich erfolgreich für eine Promotion bewerben

• Tätigkeiten als E-Commerce-Manager/in
• Online-Marketing-Manager/in oder Projektleiter/in in den Bereichen E-Commerce und Business-Development
• Branchen sind u.a. der Multi-Channel-Handel, der Electronic-, Social- oder Mobile-Commerce, die Tourismus- und Dienstleistungs-Industrie sowie Online-Agenturen.

Systematik des Studiengangs

• Grundlagen: Prinzipien der Internetökonomie und des Pricing im Online-Kontext
• Shop-Management: Management von Online-Shops von der Kundeninteraktion bis zur Auslieferung der Ware, unter Betrachtung der relevanten IT-Systeme
• Strategie: Einbindung der Online-Aktivitäten in umfassende Strategieaspekte
• Forschung: Einübung der empirischen Sozialforschung im Online-Bereich von Forschungsmethoden bis zur Umsetzung
• Praxiskontakte/Skills: Softskills bis zu Unternehmensbesuchen und intensiven Unternehmenskontakten

• Fachlich einschlägiger Bachelor- oder Diplomabschluss (mit mind. 50% BWL Kursen und 180 ETCS)
   
• Eine Abschlussnote in dem betreffenden Studiengang von mind. 2,0
  (Bei einem im Ausland erworbenen Abschluss eine äquivalente Note)

• Accenture / dgroup
• ANWR Group (schuhe.de)
• Babymarkt.de
• Babyone
• Douglas
• Evonik
• Galeria Kaufhof
• Lidl Online Shop
• Libelle
• Henkel
• SAP
• OBI
• Phoenix Pharma
• Reuter (reuter.de)

Masterarbeiten

• Masterarbeiten können zu praktischen Herausfoderungen in Unternehmen oder mit einer Forschungsfragestellung intern geschrieben werden
• Masterarbeiten werden individuell und intensiv betreut, darüber hinaus ist ein Masteranden-Seminar Teil des Studiums
• Sachmittel für die Gewinnung von Umfrageteilnehmern stehen für anspruchsvolle empirische Forschungsfragen zur Verfügung genauso wie Lizenzen für ein professionelles Befragungstool
• Ein Eyetracking-Labor (stationär/mobil) kann genutzt werden, andere Formen experimenteller Arbeiten sind ebenfalls möglich
• Herausragende Masterarbeiten werden auf internationalen Konferenzen vorgestellt und entsprechend veröffentlicht

Promotionen

• Einige der Absolventinnen und Absolventen promovieren derzeit an Universitäten.

Mitarbeit an Projekten

• Es ergibt sich immer wieder die Möglichkeit zu einer Mitarbeit als wissenschaftliche Hilfskraft in Forschungsprojekten der Lehrenden.

Forschungsprojekt im WS 22/23 mit Douglas
Im Rahmen des Forschungsprojektes im WS 22/23 haben sich sechs Studierende mit der Beantwortung verschiedener Forschungsfragen rund um das Thema Retouren bei Douglas auseinandergesetzt. Betreut wurde das Projekt durch unsere Alumna Elena Adolphs, Team Lead Returns and Sustainability bei Douglas.

Forschungsprojekt im WS 22/23 mit Babymarkt.de
Im Rahmen des Forschungsprojektes im WS 22/23 haben sich fünf Studentinnen des dritten Semesters mit Forschungsfragen rund um die Themen Markenversprechen und zielgruppenrelevante Angebote & Services bei babymarkt.de auseinandergesetzt und Handlungsempfehlungen abgeleitet.

Forschungsprojekt im WS 21/22 mit Evonik
Im Rahmen des Forschungsprojektes im WS 21/22 haben sich vier Masterstudierende des dritten Semesters mit der Ausarbeitung einer digitalen Touchpoint-Strategie für Evonik Care Solutions beschäftigt. Das Ziel des Projektes bestand darin, Maßnahmen für die Schaffung eines nahtlosen Kundenerlebnisses zu entwickeln.

Publikationen unserer Studierenden

• Brümmer, L., Zaharia, S. (2022): Smart Fitting Rooms: Acceptance of Smart Retail Technologies in Omni-Channel Physical Stores, in: Fui-Hoon Nah, F., Siau, K. (eds): HCI in Business, Government and Organizations. HCII 2022. Vol. 13372, S. 445–462, Springer
• Adolphs, E., Zaharia S. (2021): Consumers ́ Acceptance of a Voice Commerce Application in FMCG in Germany, U.S. and U.K., in: Nah FH., Siau K. (eds): HCI in Business, Government and Organizations. eCommerce and Consumer Behavior. HCII 2021. LNCS, Vol. 12783, S. 1–19, Springer"
• Chhen, J., Loyalitätsprogramme im digitalen Wandel – Eine empirische Analyse zu Mobile Loyalty Apps aus Konsumentensicht, erschienen in der Reihe BestMasters des Verlags SpringerGabler, Wiesbaden 2020.
• Zimmermann, V., Der Konsument in der digital-kollaborativen Wirtschaft – Eine empirische Untersuchung der Anbieterseite auf C2C-Plattformen, erschienen in der Reihe BestMasters des Verlags SpringerGabler, Wiesbaden 2017.

Publikationen zusammen mit unseren Studierenden

• Zaharia, S.; Würfel, M. (2019): Voice Commerce – Akzeptanz von Smart Speakern in der Customer Journey, in: Marketing Review St. Gallen, Ausgabe 6.2019
• Zaharia, S.; Schmidt, M. (2019): Customer Experience in Online-Retailing, Proceedings of the AHFE 2019, Springer 
• Zaharia, S.; Kauke, D.; Hartung, E. (2017): Eye-Tracking Analysis of Gender-Specific Online Information Research and Buying Behaviour, Proceedings of Human Computer Interaction International (HCII) 2017, Springer
• Zaharia, S. / Hackstetter, T. (2017): Segmentierung von Onlinekäufern auf Basis ihrer Einkaufsmotive, in Dialogmarketing Perspektiven 2016/2017, Springer
• Zimmermann, V., Schleusener, M., The responsible, sharing consumer: A closer look at the mo-tivation of potential private durable goods‘ suppliers in the sharing economy, in: Bala, C., Schuldzinski, W., (Hrsg.), The 21st Century Consumer – Vulnerable, Responsible, Trans-parent?, Proceedings of the International Conference on Consumer Research (ICCR) 2016, Düsseldorf 2017, S. 293-291.

Vorträge zusammen mit unseren Studierenden

• “Customer Experience in Online-Retailing – An Analysis of the Main Segments in German Online-Retailing”, Fachbeitrag von Zaharia, S. und Schmidt, M. auf der AHFE 2019 - Applied Human Factors and Ergonomics, 24. - 28.07.19, Washington, USA
• „Eye-Tracking Analysis of Gender-Specific Online Information Research and Buying Behaviour“, Fachbeitrag von Zaharia, S. und Kauke, D. & Hartung, E. auf der HCII 17 - Human Computer Interaction International 17 am 11. – 14.07.17 , Vancouver, Canada
• “The consumer as provider in the sharing economy – a closer look at his motivations”, Vortrag Schleusener, M. und Zimmermann, V., auf dem International Workshop of the Sharing Economy, University of Southampton, Campus Winchester, 15.-16.9.2016
• “The responsible, sharing consumer – a closer look at the motivation of potential private durable goods‘ suppliers in the sharing economy” Vortrag Schleusener, M. und Zimmermann, V.,auf der International Conference on Consumer Research (ICCR) 2016, Bonn, 26.-27.9.2016

• Sie verstehen die Rollen und Handlungen der Akteure in der Energiewende.
• Sie entwickeln wirtschaftlich und gesellschaftlich tragfähige Lösungen für die Energiewende.
• Sie treffen auf Basis des technisch Möglichen ökonomisch sinnvolle Entscheidungen.
• Sie übernehmen in einem Team die Führungsrolle.
• Sie analysieren technische Systeme anhand der ihnen zugrundeliegenden Energieumwandlungen und verbessern diese.

• Energiemanager, Energiebeauftragter in Industrieunternehmen
• Energiehändler, Vertriebsingenieur in Energieversorgungsunternehmen
• Betriebsingenieur in Energieversorgungsunternehmen (Heizkraftwerke, Windparks etc.)
• Energieeinkäufer, Energiecontroller in Konzernen
• Energieberater / Consultant für Privatpersonen, Unternehmen, Politik und Verbände
• Energiereferent in Ministerien, Städten & Kommunen oder in Verbänden
• Facility Manager, Real Estate Manager in der Immobilienwirtschaft
• Mobilitätsmanager in Verkehrsbetrieben oder in der Automobilindustrie (ÖPNV, Elektromobilität, autonomes Fahren)

Bleiben Sie am Puls der Zeit im Modul Innovation Lab!

Sie arbeiten mit den Professoren an innovativen Fragestellungen, zum Beispiel wie Sie im Bereich der Logistik das Thema Nachhaltigkeit umsetzen können. Sie können gemäß den verfügbaren Kapazitäten zwischen Projekten auswählen, die für externe Auftraggeber bzw. als öffentlich geförderte Forschungsprojekte - insbesondere im GEMIT Institut - durchgeführt werden und solchen, die sich mit technologischen Fragestellungen beschäftigen und intern in den Laboren der Hochschule stattfinden. Die wissenschaftliche Ausbildung unter Einbeziehung aktueller Forschungsinhalte befähigt Sie, in der Praxis angewandte Vorgehensweisen kritisch zu hinterfragen, innovative Lösungen zu finden, sowie Prozesse, Methoden und Tools weiterzuentwickeln, zu implementieren und in das betriebliche Umfeld strategisch einzubetten.

• Nach erfolgreichem Absolvieren des Studiengangs können Sie Produktions- und Logstikprozesse planen und untersuchen
• Sie analysieren Lieferketten in globalen Netzwerken und können die richtigen Schlüsse für unternehmerisches Handeln ziehen
• Sie können Forschungsprojekte aufsetzen und - die entsprechende Leistung vorausgesetzt - sich erfolgreich für eine Promotion bewerben
• Sie erwerben Führungskompetenz wie Strategieentwicklung und -umsetzung, Gestaltung von Unternehmensstrukturen auf internationalem Niveau, Personalführung und Projektmanagement
• Sie verfügen über interdisziplinäre internationale Schnittstellenkompetenz, wie die Erstellung von Marktleistungen in globalen Wertschöpfungsketten, die Fähigkeit zur Gestaltung international verteilter Leistungserstellungsprozesse und internationaler Unternehmenskooperationen
• Zu Ihren Fähigkeiten zählen Gestaltungskompetenzen für Leistungserstellungsprozesse wie die Analyse und Optimierung von industriellen Workflows sowie die Erarbeitung und Umsetzung von Rationalisierungskonzepten
• Außerdem zählen ingenieurwissenschaftliche Innovationskompetenz wie Projektmanagementfähigkeiten zur Geschäftsprozessgestaltung, Produktentwicklung, Entwicklung und Umsetzung von Unternehmens- und Fabrikkonzeptionen oder die Anwendung neuer Technologien zu Ihren Kompetenzen

• Tätigkeiten als Produktionsplaner oder -leiter
• Steuerung komplexer Lieferketten als Supply Chain Manager
• Übernehmen von Verantwortung als Logistikleiter oder -berater
• IT-Berater
• Projektleitung in Optimierungs-, Qualitätsmanagements- und IT-Projekten
• Branchen sind u.a. produzierende oder handeltreibende Unternehmen. Auch Logistik-Dienstleister sind auf ein effektives Supply Chain Management angewiesen

Systematik des Studiengangs

• Produktion: Prinzipien des Produktions- und Qualitätsmanagements sowie von Technologien
• Logistik: Grundlagen der Logistiktechnologien sowie Logistik- und Supply Chain Management
• IT: Umgang und Managementkompetenz bzgl. innerbetrieblicher und überbetrieblicher IT-Systeme
• Methoden: Erwerb von anerkannten Planungsmethodiken wie bspw. Fabriksimulation oder Operations Research
• Personal Skills: Persönlichkeits- und Managementkompetenzentwicklung
• Forschung & Transfer: Einbindung von Forschungsaspekten in Kooperationsprojekte mit

Hier finden Sie die--> Übersicht des Studienverlaufs

• Bachelor- oder Diplomabschluss im Bereich Wirtschaftsingenieurwesen oder verwandten Studiengängen
• Eine Abschlussnote in dem betreffenden Studiengang von mind. 2,5 ("gut").
  (Bei einem im Ausland erworbenen Abschluss eine äquivalente Note)
• Nachweis einer englischen Sprachqualifikation auf dem Niveau A2 des CEF bis spätestens zum 2. Fachsemester oder Nachweis eines in englischer Sprache absolvierten Bachelorstudiengangs
• Ausnahmeregelungen zur Mindestnote sind in der Prüfungsordnung festgelegt; entsprechende Nachweise sind einzureichen

Die Professoren und das dem Studiengang angeschlossene Institut GEMIT verfügen über zahlreiche Kontakte in die Industrie.
Unsere Projektpartner finden Sie auf den Seiten des GEMIT-Instituts.

Masterarbeiten

• Masterarbeiten können zu praktischen Herausfoderungen in Unternehmen oder mit einer Forschungsfragestellung intern geschrieben werden
• Masterarbeiten werden individuell und intensiv durch die Professoren betreut
• Das GEMIT-Institut bietet in diversen Projekten die Möglichkeit zur Erstellung einer Master-Thesis
• Herausragende Masterarbeiten können auf (internationalen) Konferenzen vorgestellt und entsprechend veröffentlicht werden

Promotionen

• Einige der Absolventinnen und Absolventen promovieren derzeit an Universitäten.

Mitarbeit an Projekten

• Es ergibt sich immer wieder die Möglichkeit zu einer Mitarbeit als wissenschaftliche Hilfskraft in Forschungsprojekten der Lehrenden oder am GEMIT-Institut.

• Die praxisnahe Forschungstätigkeit des Institutes wird mit in das Studium eingebunden
• Studierende begleiten Institutsprojekte in Seminaren und erarbeiten eigenständig Hausarbeiten zum Forschungsthema
• Bei Unternehmenskooperationen mit dem Institut erstellen Studierende im Rahmen des Curriculums praxisnahe Analysen und Handlungsempfehlungen
• Maserarbeiten können regelmäßig in den verschiedenen Projekten des Institutes geschrieben werden
• Das Institut bietet geeigneten Kandidaten die Möglichkeit, Promotionsvorhaben zu verwirklichen