Vortrag von Dr. Raphael Bak, Vertretungsprofessur für Kindheitspädagogik an der Hochschule Niederrhein

Zum Thema „Along the Straight Line!? Queere Perspektiven auf das Sagbare, Denkbare und Lebbare in der (frühen) Kindheit“

Die Vortragsreihe möchte neue Perspektiven aufzeigen und gegenwärtige Debatten der Kindheitsforschung und Pädagogik der frühen Kindheit bereichern. Die fortlaufend konzipierte Veranstaltungsreihe wird veranstaltet vom Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen der Universität Hildesheim, dem Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung der Universität Bielefeld und dem Institut für Theorie und Empirie des Sozialen (ITES).

Schon früh erleben Kinder, welche Vorstellungen von Geschlecht, Familie und Zusammenleben als selbstverständlich gelten. Kindheitspädagog*innen, Sozialarbeiter*innen und Kulturpädagog*innen können diese Vorstellungen hinterfragen, Vielfalt sichtbar machen und neue Möglichkeiten eröffnen. Wie das gelingt, beschäftigt dich auch bei uns am Fachbereich Sozialwesen.

Anmeldung zur Vortragsreihe

Ihr Verständnis politischer Freiheit, das die Freiheit des Einzelnen untrennbar mit der Freiheit anderer Menschen verbindet, leistet einen bedeutenden Beitrag zur gegenwärtigen Demokratietheorie. Angesichts neuer autoritärer Herausforderungen gewinnt ihr Werk besondere Aktualität und Bedeutung.

Lea Ypi – biografische Information 
Lea Ypi (*1979 in Tirana, Albanien) ist Politikwissenschaftlerin, Philosophin, Schriftstellerin und Journalistin. Sie ist Ralph Miliband Professor of Politics and Philosophy an der London School of Economics. Ihre Arbeiten befassen sich mit den Grundlagen der politischen Philosophie und politischen Theorie, insbesondere mit Freiheit, Demokratie, Recht, Kant und Fragen des Kolonialismus. Weitere Forschungsschwerpunkte sind globale Gerechtigkeit, Migration, territoriale Rechte und Formen politischen Handelns.

Lea Ypi veröffentlicht regelmäßig Essays und Kommentare in internationalen Publikationen, darunter The Guardian, New Statesman und The Independent. Internationale Bekanntheit erlangte sie mit ihrem autobiografischen Buch „Free: Coming of Age at the End of History“ (2021), das auf Deutsch unter dem Titel „Frei. Erwachsenwerden am Ende der Geschichte“ (2022) erschienen ist. Ihr jüngstes Buch „Indignity“ (2025), erschien auf Deutsch unter dem Titel „Aufrecht“.

Mitglieder der internationalen Jury 
Filipp Dzyadko, russischer Autor, Unterstützer von Memorial (Berlin, Exil) Alexander Estis, Schriftsteller, Übersetzer und Journalist (Schweiz) Waltraud Meints-Stender, Professorin für Politik und Bildung, Hochschule Niederrhein (Krefeld/Hannover) Thomas Meyer, Professor für Philosophie, Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) Ronya Othmann, Schriftstellerin und Journalistin (Leipzig) Cristina Sánchez, Professorin für Recht, Universidad Autónoma de Madrid (Spanien) Facundo Vega, Philosoph, Universidad Adolfo Ibáñez, Santiago (Chile), ICI Berlin

Hannah-Arendt-Verein für politisches Denken e. V. Für Nachfragen steht die Vorsitzende des Vereins, Prof. Dr. Waltraud Meints-Stender, gerne zur Verfügung: Waltraud.Meints-Stender(at)hs-niederrhein.de Weitere Informationen: hannah-arendt-verein.de

Absolvent:innen können bis zu zwei Gäste mitbringen. Die Anmeldung erfolgt über das Formular auf der Veranstaltungsseite. Anmeldeschluss ist Sonntag, der 20. September 2026.

Sagen Sie es weiter: 
Je mehr Absolvent:innen sich anmelden, desto schöner wird die Feier. Motivieren Sie Ihre Kommiliton:innen zur Anmeldung und stoßen Sie gemeinsam auf den Abschluss an. Denn in großer Runde feiert es sich bekanntlich am schönsten.

Alle Informationen und das Anmeldeformular finden Sie wie immer auf der Veranstaltungsseite: https://www.hs-niederrhein.de/sozialwesen/absolventinnenfeier/

Im Zentrum seines Vortrags stand sein aktuelles Buch „Wahnsinn und Hospitalisierung. Bibliographie deutschsprachiger Selbstzeugnisse, 1800–1999“ (Psychiatrie Verlag, Köln, 2025). Darin trägt Brückner über 1.100 persönliche Berichte aus zwei Jahrhunderten zusammen: Erfahrungen von Menschen mit Psychiatrie und psychischer Krise, erzählt in ihren eigenen Worten. Solche Selbstzeugnisse sind keine Krankenakten, so seine These. Sie sind literarische Werke und Teil eines kulturellen Erbes.

Sein Vortrag „Bibliographing Madness“ rückte eine Leitfrage in den Mittelpunkt: „Möchten Sie, dass Ihre Geschichte auf der Liste steht?“ Wie entsteht eine solche Sammlung, ohne nachträgliche Diagnosen, ohne stigmatisierende Kategorien, ohne ein unfreiwilliges Öffentlichmachen? Brückners Antwort sind klare ethische Leitlinien: die Autorinnen und Autoren zuerst nennen, Pseudonyme schützen und jeden einzelnen Text mit Sorgfalt behandeln.

Dass Brückner überhaupt in Glasgow sprach, geht auf eine frühere Zusammenarbeit zurück. Dr. Mila Daskalova, Mitorganisatorin des Kongresses und Fellow an der School of Critical Studies der University of Glasgow, übersetzte vor einigen Jahren eine Biografie aus dem Biographischen Archiv der Psychiatrie ins Englische. Brückner hatte dieses Archiv 2015 gegründet: www.biapsy.de. Aus der Übersetzung wurde Jahre später eine Einladung.

„Die Tagung war ausgesprochen inspirierend. Besonders das interdisziplinäre Format, akademische, künstlerische und aktivistische Beiträge nebeneinander, hat mir wichtige Impulse für die weitere Arbeit gegeben.“

— Prof. Dr. Burkhart Brückner

Für den Fachbereich Sozialwesen sieht Brückner darin mehr als internationale Sichtbarkeit. Die Begegnungen in Glasgow liefern konkrete Ideen für Lehre und Forschung: eine engere Verzahnung von Sozialer Arbeit und Kulturpädagogik etwa oder die Einbindung von Betroffenen in partizipative und inklusive Versorgungskonzepte.

Der Kongress brachte Forschende, Fachkräfte sowie Aktivistinnen und Aktivisten aus Großbritannien, Kanada, den USA und Deutschland zusammen. In 27 Vorträgen ging es um die Rolle von Kreativität und Kunst in der psychiatrischen und psychosozialen Versorgung, um die Einbindung von Psychiatrie-Erfahrenen und um die Kraft des Erzählens, um psychische Krisen zu verstehen. Organisiert wurde die Tagung vom Medical Humanities Research Centre der University of Glasgow und dem Centre for Mad Culture UK.

Genau diese Verbindung von Forschung, Kunst und Praxis will der Fachbereich Sozialwesen stärken. Tagungsreisen wie die nach Glasgow holen internationale Impulse direkt in Studium und Lehre zurück und zeigen, welche entscheidende Rolle dabei angewandte Wissenschaft für die professionelle Identität sozialer Berufe spielt.

Im weiteren Verlauf des Tages eröffnete sich für die Studierenden die Möglichkeit, ihre eigenen Projektideen der ästhetischen Praxis in der Sammlung zu platzieren und zu kontextualisieren.

Der Tag endete mit einem "Kunst-Workout" an den Tischtennisplatten im Foyer des Museums.