Die Schreibzeit diente der intensiven Arbeit an zwei neuen Publikationsvorhaben im Schnittfeld von Gesundheitsbildung, Diversität und sozialer Teilhabe. Im Mittelpunkt stand die konzeptionelle Arbeit an einem wissenschaftlichen Fachbeitrag, der in einem international renommierten Journal für Gender und Women’s Studies erscheinen wird. Der Beitrag vereint theoretische Perspektiven der Gender Studies und Disability Studies und fokussiert intersektionale Zugänge mit Blick auf den Umgang mit Behinderung und chronischer Erkrankung. Parallel stand die Arbeit an einem Konzept für ein neues Buchprojekt im Bereich der diversitätssensiblen und diskriminierungskritischen Gesundheitsbildung im Fokus. Die geplante Publikation richtet sich an Studierende, Lehrende und Fachkräfte der Sozialen Arbeit und verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit praxisnahen Methoden für Studium und pädagogische Praxis.
Das writer’s studio bietet seit seinem 20-jährigen Bestehen einen für den deutschsprachigen Raum einzigartigen, methodisch fundierten Zugang zum Schreiben, der auf den Prinzipien des „empowernden Schreibens“ basiert – einer Kombination aus wissenschaftlichem Arbeiten, kreativem Zugang und reflexionsorientierter Schreibdidaktik. Die Teilnahme ermöglichte nicht nur die gezielte Weiterentwicklung neuer Publikationsvorhaben, sondern lieferte auch wertvolle Impulse für künftige Lehr- und Forschungsaktivitäten, die Dr. Veronika Kourabas in ihre Arbeit an der Hochschule Niederrhein einbringen wird.
