Studierende, die durch herausragende Studienleistungen, besonderes gesellschaftliches Engagement oder eine überdurchschnittliche Motivation identifiziert werden, sollen durch das HONOUR-Programm gefördert werden.

Förderung wird im HONOUR-Programm als Förderung überfachlicher Querschnitts-kompetenzen definiert, sog. Future Skills, d.h. Fähigkeiten, die für das Berufsleben und für die gesellschaftliche Teilhabe immer wichtiger werden, wie zum Beispiel Urteils-, Nachhaltigkeits- und Reflexionskompetenzen, Fähigkeit zu kollaborieren und im Team zu arbeiten.

Das HONOUR-Programm läuft i.d.R über die Dauer von einem Jahr und startet jährlich im November mit einer Kick-Off Veranstaltung.

Folgende Programminhalte werden durchlaufen:

• Dezember: Teilnahme am Teambuilding Tag für das Service Learning Projekt (eintägig)
• Februar/ Juni: Teilnahme an einem Seminar im Rahmen der Winterakademie (optional Sommerakademie) und Teilnahme an einem World Café (eintägig)
• März: Bearbeitung eines konkreten Service Learning Projekts (2 Wochen in der vorlesungsfreien Zeit) inkl. Design Thinking Workshop

Studierende mit herausragenden Studien-leistungen erhalten vom Fachbereich eine Einladung zum Programm.

Darüber hinaus können grundsätzlich alle Studierende der HSNR mit großem gesellschaftliches Engagement oder mit starker Motivation für die Übernahme von gesellschaftlicher Verantwortung und Teilnahme am Programm sich bewerben.

Die erste Projektgruppe, die in der Abschlusspräsentation an der Reihe war, hatte zum Weltfrauentag am 8. März eine Kunstausstellung unter dem Titel „Each For Equal“ auf die Beine gestellt. Dafür hatten sie sich mit den Soroptimisten zusammengetan - einem internationalen Service-Club für berufstätige Frauen. Während Akquise, Logistik, Konzept und Marketing den 6 Studentinnen oblagen, lieferten Flinta-Künstler:innen die Exponate.

Fünf weitere Studierende rufen gemeinsam mit der Stadtinitiative Krefeld 2030 zum „Ideenwettbewerb Niederrhein 2023“ auf. Studierende der Hochschulen Niederrhein, Rhein-Wal, Düsseldorf, Aachen und der RWTH Aachen sollen ihre Start-Up-Ideen einreichen, aus denen eine Jury die besten sechs auswählt und zum Pitch einlädt.

Einer fünfköpfigen Gruppe schwebt vor, ein leerstehendes Wohnhaus für Wohn- und Gemeinschaftszwecke nachhaltig zu sanieren. Gemeinsam mit dem BUND Krefeld erarbeite sie ein sozial-ökologisches Konzept, wonach Studierende dort kostenlos bzw. zu niedrigem Mietpreis wohnen dürfen, wenn sie sich im Gegenzug in Gemeinschaftsaufgaben einbringen.

Die nächste fünfköpfige Gruppe hatte zur Aufgabe, unter dem Titel „Studenten bilden Schüler“ einen Imagefilm und eine dazugehörige Werbekampagne zu entwickeln, um ehrenamtliche Studierende für Nachhilfe-Unterricht von Schülerinnen und Schülern zu gewinnen. Dazu interviewten sie Bereitwillige und schnitten die Sequenzen auf eine passende Länge. 

Gruppe 5 arbeitete mit dem gemeinnützigen Verein Queers an der Niers zusammen, der in Mönchengladbach ein eigenes Zentrum für Menschen aus der LGBTQAI-Community betreibt. Um mehr Interessierte und Mitglieder zu generieren, sorgte das Trio dafür, dass der Verein via Internetpräsenz sowie eigens erstellten Flyern, Plakaten und Stickern mehr Sichtbarkeit und Reichweite erhält.