22.04.2021
Einen großen Anteil daran hat für sie Prof. Dr. Buxbaum, der nicht nur mit lockeren Sprüchen Ängste zu nehmen wusste, sondern dessen Vorlesungen ihr auch als grandios und als Grundlehre fürs Leben in

19.04.2021
Die besondere Situation rund um die Pandemie beschäftigt uns nun schon im 3. Semester. Die Vorstellung von Studium und die Realität passen aktuell wahrscheinlich wenig zueinander. Wo physische Nähe zu

16.04.2021
Wie kann sich die Hochschule in den Bereichen… Gleichstellung Vielfalt Pflege Umgang mit Rassismus Studieren und Arbeiten mit Familie Umgang mit sexueller Diskriminierung Männer-/Frauenstudiengänge? M

05.02.2021
Erkunden und Erfahren. Unter dieser Überschrift lenkt die zweite Diskursrunde zum urbanen Zusammenleben im Projekt DasW den Blick auf die Schönheit des Alltags. Gemeinsam mit der Architekturhistoriker

03.02.2021
Welche Potenziale bestehen für die Fachkräftesicherung und wie können diese noch besser genutzt werden? Wie hat sich unsere Arbeitswelt insbesondere durch die Corona-Pandemie verändert? Welche Hürden

26.01.2021
Die Gleichstellung gratuliert insbesondere den Preisträgerinnen aus der Kategorie Gender und Gleichstellung: Rosa Aljohani und Janina Jödicke (Bild)! Weitere Informationen: https://www.hs-niederrhein.

11.01.2021
Lehrprojekt „OC4U 2.0 – ein digitaler Übungsraum für Organische Chemie“, Prof. Dr. Andrea Wanninger (FB Chemie, Lehrgebiet Organische Chemie) Herausforderung Wie kann eine heterogene Studierendengrupp

11.01.2021
Prof. Dr.-Ing. Maike Rabe Anlass des Lehr-/Lernprojektes Für die Studierenden werden formative Übungen in der Selbstlernphase angeboten. So wird den Studierenden die Möglichkeit geboten, begleitend zu

11.01.2021
Digitale Beratung im Rahmen des digitalen Lehr-/Lernarrangements learning4now, Prof. Dr. Werner Heister Herausforderung Die Herausforderung zur Entwicklung eines speziellen Beratungskonzeptes innerhal

11.01.2021
Lehrprojekt „Kompetenzprüfung durch kooperative und digitale Projektarbeit“, Prof. Dr. Marc Gennat Herausforderung Klausuren stellen nach wie vor die überwiegende Prüfungsform in der ingenieurwissensc