27.05.2020
MINT-Absolventinnen und -Absolventen spielen für den gesellschaftlichen Fortschritt und Innovationen eine wichtige Rolle. Sie gestalten die Welt von morgen. Für eine bestmögliche Vorbereitung ist eine

20.05.2020
In Verbindung bleiben, auch über hunderte von Kilometern hinweg, Aufgaben, die automatisch erledigt werden und Werbung, die ins Auge sticht. Berufe rund um Elektronik und Strom machen es möglich. Sie

14.05.2020
Was lerne ich eigentlich alles in einem MINT-Studium und was kann ich später damit machen? Komm, mach MINT hat Studentinnen und Frauen im Beruf interviewt, die von ihren Erfahrungen erzählen und zeige

07.05.2020
Frauen aus den Fachrichtungen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sind auf dem Arbeitsmarkt heiß begehrt. Jobsuchende haben daher (fast) die freie Wahl. Das Buch "Weiblich, erfolgr

07.05.2020
Beim Karriere-Dinner für MINT-Frauen am 09.Juli 2020 lernen Studentinnen ab dem 3. Semester, Absolventinnen und Young Professionals der Informatik, Mathematik, Physik und verwandter Fächer in ungezwun

07.05.2020
Ingenieurinnen und Informatikerinnen gehören zu den gefragtesten Absolventinnen auf dem Arbeitsmarkt. Die Stipendien von e-fellows.net bieten 600 Euro Förderung für sechs Monate. In dieser Zeit werden

07.05.2020
Beim digitalen IT Day von e-fellows.net am 08. Mai 2020 erweitern die Studierenden ab dem 3. Fachsemester in Vorträgen ihr Wissen und legen im Gespräch mit Vertretern renommierter Unternehmen den Grun

17.02.2020
Bereits zum sechsten Mal bietet der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen „ Komm, mach MINT.“ Studentinnen und Absolventinnen der MINT-Fächer den Karriereauftakt „ meet.ME“ an. Der meet.ME „ Komm,

13.02.2020
Das Projekt "MINTdabei" wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung in der Förderlinie " Erfolg mit MINT - Neue Chancen für Frauen " gefördert. Wie verlaufen die Karrierewege von Frauen in MI

10.02.2020
Das Forschungsprojekt „GenderMINT 4.0“ an der Technischen Universität München, Gender Studies in Ingenieurwissenschaften, untersuchte mit welcher Motivation, mit welchem Kenntnisstand und mit welcher