SOCIAL.CONCEPTS - Institut für
Forschung und Entwicklung in der Sozialen Arbeit

Der Lunch-to-Lunch-Fachtag „Wechselwirkungen zwischen der extremen Rechten und kommunalen Konflikten“, der am 18. und 19. März 2026 an der Universität Bielefeld stattfand, brachte rund 30 Akteur:innen aus Rechtsextremismusforschung, Praxis im Handlungsfeld Rechtsextremismus und kommunaler Konfliktbearbeitung zusammen.

Veranstaltet wurde der Fachtag von der Plattform Transfer des Wissensnetzwerks Rechtsextremismusforschung am Institut SO.CON der Hochschule Niederrhein in Kooperation mit der Konfliktplattform ConflictA am Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung der Universität Bielefeld.

Denis van de Wetering leitete den Fachtag mit einem thematischen Impulsvortrag ein, Isabella Bauer führte gemeinsam mit Sonja Fücker (ConflictA) durch das umfangreiche Programm. Auch einige Teilnehmende stellten ihre Perspektiven und ihre Arbeit in kurzen Impulsen vor. Zwei Tage lang diskutierten die Teilnehmenden intensiv miteinander und tauschten Erfahrungen über die Wechselwirkungen zwischen lokalen Konflikten und rechtsextremen Einflussnahmen aus.

Besonders war, dass hier zwei Felder gezielt zusammenkamen, die bislang nur selten in den Austausch treten. Der Fachtag machte diese Wechselwirkungen sichtbar und setzte Impulse für eine demokratische Konfliktbearbeitung sowie für Prävention und Intervention im Themenfeld Rechtsextremismus. Momentan werden die Befunde von Saskia Griffig und Julia Schatzschneider (SO.CON) aufbereitet und den Teilnehmenden zur Verfügung gestellt.

Mit einem Beitrag von Fritz Reusswig und Beate Küpper.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist essenziell, um die sozial-ökologische Transformation voranzutreiben und strukturell zu verankern. Wie sehen die sozialwissenschaftlichen, erziehungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Diskurse hierzu aus? 

Das “Handbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung” bietet einen Überblick über den aktuellen Stand der BNE. Die Autor*innen eröffnen eine machtkritische, emanzipatorische Auseinandersetzung mit institutionellen Rahmenbedingungen, der Ausgestaltung von spezifischen Lehr-/Lernformaten sowie Forschungslücken.
 

SO.CON präsentiert Forschung zu kommunalem Konfliktmanagement in Erfurt

Vom 25. bis 27. Februar 2026 fand an der Fachhochschule Erfurt die interdisziplinäre Tagung „Konflikt – Raum – Emotion: Lokale Konflikte verstehen und bearbeiten“, ausgerichtet vom Netzwerk Lokale Konfliktforschung und Bearbeitung (LoKoNet), statt. Auch das Team des SO.CON war mit zwei Beiträgen auf der Konferenz vertreten. 

Im Vortrag „Konfliktmanagement: Ein Ansatz zur Bearbeitung emotional eskalierter lokaler Konflikte“ stellten Julia Schatzschneider, Christine Manthei und Beate Küpper Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt „KoKo II – Kommunales Konfliktmanagement fördern. Kommunen für Integration stärken“ vor. Der Beitrag stieß auf großes Interesse und führte zu einem intensiven Austausch mit Teilnehmenden aus Wissenschaft und Praxis. Ergänzend moderierten Beate Küpper, Isabella Bauer, Julia Schatzschneider und Sonja Fücker (ConflictA Bielefeld) den Workshop „Bedrohung als Herausforderung der kommunalen Konfliktbearbeitung“, in dem Erfahrungen aus Forschung und Beratungspraxis diskutiert wurden.

Neue Publikation aus dem Projekt „BaNGe“

Der Beitrag untersucht, wie die geburtenstarken Jahrgänge der Babyboomer ihren Übergang in die Nacherwerbsphase gestalten wollen und welche Faktoren ihre Vorstellungen prägen. Es werden Ergebnisse einer Mixed-Methods-Studie vorgestellt, mit besonderem Fokus auf eine Online-Befragung von 99 Babyboomern. Die Befunde zeigen eine hohe Heterogenität der Lebenslagen und verdeutlichen die zentrale Bedeutung von Gesundheit, sozialen Ressourcen und Erwerbsbiografien für die Gestaltung eines „guten Ruhestands“. Zudem werden geschlechtsspezifische Unterschiede sichtbar, die langfristige Risiken sozialer Ungleichheit im Alter markieren.

Oeben, M., Krewer, A.-M., und Heß, M. (2026). Was planen die Babyboomer in der Rente? Zwischentöne, 53(1), S. 6–8. 

 

Neue systematische Literaturübersicht veröffentlicht.

Der Artikel bietet eine evidenzbasierte integrative systematische Literaturübersicht zur Effektivität von Coachingbeziehungen. Auf Grundlage von 206 analysierten Publikationen entwickeln die Autorinnen ein theoretisches Modell sowie eine konzeptionelle „Landkarte“, die fünf zentrale Einflussbereiche auf effektive Coachingbeziehungen identifiziert. Die Ergebnisse zeigen, dass Coachingbeziehungen als dynamischer, ko-konstruierter Prozess zu verstehen sind, der durch Beiträge von Coach und Klient:in sowie durch kontextuelle und relationale Faktoren geprägt wird. Zugleich macht die Studie deutliche Forschungsdesiderate sichtbar – insbesondere hinsichtlich der bislang unterrepräsentierten Klient:innenperspektive.

Oeben, M., Grajfoner, D. (2026). What makes Coaching Relationships effective? A Systematic Literature Review Identifying Five Areas of Influence. International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring, 24(1). S. 27–48. 

Vorstellungen und Bedarfe der Babyboomer-Generation in der Nacherwerbsphase - Eine qualitative Studie

Der Beitrag untersucht, welche Vorstellungen, Bedarfe und Erwartungen Babyboomerinnen mit Blick auf die Nacherwerbsphase haben und wie diese von Praxisakteurinnen der Seniorenarbeit wahrgenommen werden. Grundlage der Analyse sind elf leitfadengestützte Interviews – sechs mit Angehörigen der Babyboomer-Generation und fünf mit Fachkräften aus der Seniorenarbeit. Die Ergebnisse zeigen, dass beide Gruppen die Nacherwerbsphase als aktive und gestaltbare Lebensphase verstehen. Während Babyboomerinnen insbesondere Selbstbestimmung, Sinnstiftung und flexible Übergänge betonen, bestätigen Praxisakteurinnen diesen Gestaltungswillen, weisen jedoch zugleich auf strukturelle Herausforderungen hin. Dazu zählen unter anderem eine begrenzte Angebotsvielfalt, institutionelle Trägheit sowie fehlende politische Unterstützung. Die Studie verdeutlicht, dass eine lebensweltorientierte und partizipative Seniorenarbeit erforderlich ist, um das Engagementpotenzial der Babyboomer-Generation künftig stärker zu erschließen.

Oeben, M., Krewer, A.-M., und Heß, M. (2026). Vorstellungen und Bedarfe der Babyboomer-Generation in der Nacherwerbsphase – Eine qualitative Studie. ProAlter, 58(1), 47–50.

Zur Eröffnung der Ausstellung „Demokratie stärken – Rechtsextremismus bekämpfen“ am 5. März 2026 um 19:00 Uhr in der Zentralbibliothek Carl Brandts Haus hält Prof. Beate Küpper den Vortrag „Wie ‚rechts‘ ist die Mitte?“. Darin stellt sie die zentralen Ergebnisse der von ihr mit herausgegebenen aktuellen Mitte-Studie zu demokratiedistanten und rechtsextremen Einstellungen vor, gefördert von der Friedrich-Ebert-Stiftung. Keine Anmeldung erforderlich.